Desenho do Paint

Ações para Laboratório de Informática

=> 10 ações para aplicar no Laboratório de informática:
1º Criar e-mail, para os alunos e também para os professores;(2º à 8ª)
2º Compartilhar experiências da internet;(2º à 8ª)
3º Criar textos a partir de pesquisas;(2º à 8ª)
4º Aprender cálculos na calculadora normal e também na cientifica;(5ª à 8ª)
5º Trabalhar com planilhas e gráficos do Excel; (5ª à 8ª)
6º Fazer apresentações do PowerPoit a partir de textos trabalhados em aulas e desenhos ilustrativos para enviarem por e-mail; (2º à 8ª)
7º Criação de histórias em quadrinho estimulando a leitura, literatura... ;(2º à 8ª)
8º Fazer publicações no blog para interagir entre colegas e comunidade, fazendo com que professores e alunos interajam nesta comunicação; (2º à 8ª)
9º Trabalhar no Paint com desenhos para desenvolver a coordenação motora.(pré á 8ª)
10º Pesquisar assuntos diversos ou referentes a alguma aula que esteja sendo trabalhada para complementar o conteúdo. (1º à 8ª)

Inclusão Digital

1) O que eu posso fazer para participar da inclusão digital?
A inclusão digital só será algo concreto a partir do momento em que os computadores estiverem disponíveis, os professores souberem o básico sobre informática, ai sim a partir deste momento poderá se pensar em inclusão digital.
Para que isso venha a acontecer é necessário que as autoridades competentes se mobilizem e percebam a importância da modernização e da informatização tendo isso feito é necessário que os professores tenham interesse, disposição e vontade de “aprender para ensinar” ai estará em andamento a inclusão digital.
Feito isso com certeza teremos grade clientela com os seus olhinhos atentos a tudo, pois, tudo será novidade para eles por termos uma pequeníssima minoria de alunos que tem algum conhecimento em informática a grande maioria nem sequer sabe o que compõem um computador, o que é não tem nenhum conhecimento sobre ele e até mesmo aqueles que nunca tocaram e nunca viram de perto um sendo assim um bicho de sete cabeças.

Mapa Conceitual

Este é o que meu colega idivandro fez.

Coloquei como modelo

Perfil

Meu Perfil como Professora
Eu como profissional na área na educação vejo-me como uma professora que busca a sua atualização através de cursos e pesquisas.
Sou criativa, dinâmica e esforçada procurando doar-me de corpo e alma.
E também procuro trazer meus colegas para a realidade da informática e da atuação dos mesmos nesse aspecto.

Projetos de Ensino X Projeto Aprendizagem

Projetos de Ensino X Projeto Aprendizagem

A metodologia de Projetos de Aprendizagem Baseados em Problemas favorece a cooperação, que se dá por trocas recíprocas e respeito mútuo. Busca-se aprender conteúdos, aprofundar conceitos, por meio de procedimentos que ajudam o sujeito a desenvolver a própria capacidade de continuar aprendendo, num processo construtivo e simultâneo de questionar-se. A avaliação é usada para verificar como o sujeito está pensando, que recursos já utiliza, que relações consegue estabelecer, que operações realiza ou inventa, ou seja, há um acompanhamento de todo o desenvolvimento da aprendizagem.
Assim, a metodologia de Projetos de Aprendizagem Baseados em Problemas poderá ser uma porta que permitirá: aproximar-se da identidade dos estudantes; evidenciar e desenvolver talentos; favorecer o desenvolvimento de concepções humanistas; desenvolver a cooperação, comunicação, autonomia, criatividade, senso crítico; repensar a estrutura de cursos, a organização do currículo por disciplinas e a maneira de estabelecê-lo no tempo e no espaço educacional; resgatar o que ocorre fora do espaço educacional formal, as transformações derivadas da imensa produção de informação; questionar a idéia de uma versão única da realidade; saber onde buscar a informação, como buscar e o que fazer com ela.
Na proposta metodológica abordada acima, é fundamental a mediação pedagógica do professor e a possibilidade de interação entre os atores envolvidos. São essas premissas que fazem à diferença na qualidade de um processo educacional, no qual se prioriza a aprendizagem e a cooperação. Durante a aprendizagem, é necessário um processo de reflexão do próprio sujeito sobre sua ação. O que muitas vezes ocorre é a imposição de uma única lógica responsável por transmitir o conhecimento, ao invés de propiciar o desenvolvimento lógico de cada um, o qual possibilitaria ao sujeito reconstruir conceitos, estabelecer relações, entender seu próprio processo de aprendizagem, melhorando sua auto-estima.
Assim, o professor assume o papel de animador da inteligência coletiva dos grupos com os quais está interagindo, centrando sua atividade no acompanhamento e na gestão das aprendizagens: problematizando, desafiando, incitando a curiosidade, a troca de saberes, proporcionando a autonomia no processo da aquisição de novos saberes, desenvolvendo a cooperação, a mediação relacional e simbólica, etc.
Nesse processo o aluno terá maior possibilidade de interagir e expor seu próprio conhecimento e aprender junto com professo, colegas e ele próprio sugerindo, dando idéias e proporcionando assim um aprendizado mais completo.

Aula 02

Educação e Tecnologia – Uma Aliança Necessária


Em síntese só terá sentido a incorporação de tecnologia na educação como na escola, se forem mantidos os princípios universais que regem a busca do processo de humanização, característico caminho feito pelo homem. E muito importante à reforma dos sistemas educativos é apontada pelas organizações internacionais como uma prioridade na preparação dos cidadãos para essa sociedade pós-moderna.
Para prepararmos nossos alunos para esta sociedade pós-moderna precisamos manter a escola como instrumento facilitador do aprendizado.
Entretanto, muitas vezes a internet e utilizadas pelas escolas como se fosse um mero curso de informática não disponibilizando aos alunos um conhecimento mais completo sobre todos os aspectos ligados a parte de software.
Para finalizar, diferente do que muitas pessoas acreditam a Internet não é só uma rede meramente técnica e digital. “A Internet dever vista pelos educadores como uma rede de comunicação, de cultura, de socialização e sociabilidade”.
A escola pode ser um espaço de inovação, de experimentação saudável de novos caminhos. Não precisamos romper com tudo, mas programar mudanças e supervisioná-las com equilíbrio e maturidade.
Sendo assim, poderemos passar para a sociedade adultos com uma visão mais abrangete do crescente processo de globalização.